2021年12月22日下午14:00，数理化教研室教研会议在C楼208召开，会议的主题是：如何提高《大学物理》学习成效性？会议由韩玖荣教授主持，全体大学物理任课教师参加了会议。
首先，韩玖荣教授对大学物理教学的重要性和现状进行了分析：大学物理作为工科院校必修的一门基础课程，在培养学生的探索与创新能力、分析和解决实际问题能力等方面起着重要的作用。基于十九大提出的“新时代、新指南、新战略、新作为”的四新理念，我们的大学物理教学工作应该积极探索教学资源建设新路径和人才培养新模式的建设思路，通过开展教学改革，提升学生学习的成效性。韩教授的发言得到了教研室老师们的一致认可，围绕如何提升《大学物理》学习成效，大家纷纷发表自己的的看法，提出了一些切实有效的教学改革思路。其中，翟志淳老师说到：“我认为案例教学法可以在大学物理教学中进行探索和推广。案例教学法突破了传统教学模式的不足，有利于促进师生之间的交流和互动，能提高学生学习知识的积极性，推动学生由理论知识向实践技能的转换，有利于实现应用型本科的培养目标。”随后，李桦、镇思琦和卿晓梅老师分别举例说明了自己在教学实践中的具体方法，包括演示实验、小组学习、线上线下混合教学和课程思政等。
最后，韩教授对会议进行了总结，肯定了大家好的做法，也提出了三点建议：第一，要加强学习；第二，要以学生以导向；第三，要大胆创新。
文/图 卿晓梅