11月23日下午，大学英语大一课程组老师于线上集中，交流分析研讨期中教学质量并分组进行集体备课。活动由教研室主任朱倩主持。
会上，每位老师先就第二次单元测验的命题题型、题量、难度做了反馈。绝大部分老师对于命题的合理性给于了积极反馈，也有老师提出部分“做题要求”阐述不当，易产生误导。接着老师们分享汇报了各班单元测验的情况。部分老师反馈，由于是第一次线上集中测验，且覆盖整个单元的较多知识点，加上学生未能重视测验，复习不到位，导致一些班级整体不理想。此外，班级内部的差距也通过测验得以体现，老师们分析这是由于学习态度差异引起的。同时，老师们对提高班级学习质量也提出了一些策略。徐冰心老师说，及时将班级情况反馈给辅导员，通过思想教育工作来端正学生学习态度，引起他们对英语学习的重视。考况较好的老师也分享了进行课堂和教学管理的经验和妙招，以对缺乏经验的新老师提供借鉴。随后教研室分A/B两个备课组，分别在备课负责人沈丹/施韵老师的组织下进行集体备课。
朱倩总结道，单元测验是阶段性教与学的反馈，老师们应积极总结、不断调整并改进教学方法和策略，保障教学质量，提高教学成效。青年教师要加强与老教师的沟通，认真备课，多多听课学习，不断精进业务水平。
图：丁群
文：朱倩
审核：朱倩