2024年12月4日下午1点，我校思政人文教工支部组织开展了关于《习近平对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出重要指示》以及《求是》杂志发表的习近平总书记重要文章《必须坚持守正创新》的交流学习活动。南通本部的党员教师们全体出席活动，齐聚C-314，在组织委员施玉蕾的主持下进行学习活动，海安校区的交流活动同步举行。
此次活动旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提升思政和人文教师的思想认识与教学水平，推动相关指示和文章精神在教学实践中的有效落实。
活动伊始，施委员强调了本次学习活动的重要意义，指出习近平总书记的重要指示和文章为思政人文教育工作指明了方向，提供了根本遵循，全体教师应深刻领悟并积极践行。
思政课教师陆祥祥率先发言，他提到：“习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程的重要指示，凸显了马克思主义在当代中国思想领域的核心地位。在思政教学中，我们一直致力于将马克思主义理论讲深讲透，但此次学习让我意识到还需进一步讲活。例如，在讲解马克思主义哲学时，不能仅停留在理论框架的阐述，而应结合当下社会热点问题，如人工智能发展中的伦理争议，运用马克思主义的辩证思维引导学生分析，让学生切实感受到马克思主义理论对解决现实问题的强大力量，真正做到理论与实践相统一，这才是守正创新在思政教学中的具体体现。”
人文教师彭麟棋分享了自己的感悟：“在阅读《必须坚持守正创新》这篇文章时，我深刻体会到对于人文教育而言，守正就是坚守中华优秀传统文化的根基。我们在教授文学、国学等课程时，要把传统文化中的精华部分精准地传递给学生。而创新则要求我们在教学方法上与时俱进。比如在讲解古代文学作品时，可以借助新媒体平台，让学生制作与诗词相关的短视频，以他们熟悉且感兴趣的方式展现古典文学的魅力，这样既能激发学生的学习热情，又能拓宽传统文化的传播途径，使人文教育在新时代焕发出新活力。”
资深思政教师季建国教授则提出：“习近平总书记的指示让我认识到马克思主义理论研究要有时代视野。我们在教学中培养学生的马克思主义信仰，不仅要回顾历史，更要关注当代马克思主义的新发展。例如中国特色社会主义进入新时代后在经济、外交等领域的创新实践都是鲜活的教材。我们要引导学生从这些实践中理解马克思主义的发展性与适应性，鼓励学生积极参与社会实践调研，撰写关于马克思主义理论在基层实践应用的报告，从而加深对理论的理解与认同，这有助于培养学生运用马克思主义分析和解决实际问题的能力。”
本部思政教研室主任倪洪结合自己的实际教学分享发言：“今天学习了习总书记的《必须坚持守正创新》，感觉非常震撼，深受触动。对待马克思主义，我们确实应该坚持守正与创新。一方面，必须坚持马克思主义，因为马克思主义是我们能取得革命、建设、改革开放伟大成绩的正确指导思想；另一方面，马克思主义不是僵化的理论，不能教条主义、本本主义，而应该与时俱进，将马克思主义基本原理与中国具体实际、中国优秀传统文化相结合，进行创新，所以我们要不断深化改革开放，不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。正是因为如此，我们材走出了一条具有中国特色的社会主义道路。我们要时刻牢记总书记的教导，在守正当中坚持创新，在创新中坚持守正，两者缺一不可。在日常的工作、学习、生活中，我们也要把守正创新理念运用到方方面面。比如教学中，既要坚守教师的职业道德，又要创新教学方法，给学生们树立榜样。”
在教师们热烈的交流讨论后，施委员进行了总结发言：“本次交流学习活动十分深入且富有成效。对于思政教师来说，要以习近平总书记的指示为导向，坚守马克思主义的立场、观点和方法，在教学内容上及时更新，融入新时代中国特色社会主义的伟大实践成果，创新教学模式，如采用案例式、研讨式教学，增强思政课的吸引力和感染力。而人文教师则要以守正创新精神为引领，深入挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化资源，在教学过程中巧妙运用现代教育技术，创新文化传承与传播方式，培养学生的文化自信与人文素养。无论是思政还是人文教学，都要将立德树人贯穿始终，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴贡献教育力量。”
此次交流学习活动在热烈的掌声中圆满结束，思政人文教工支部的教师们纷纷表示收获颇丰，将在今后的教学工作中积极践行所学，不断提升教学质量。
文：施玉蕾
审核：郑德全